创作

#有限与无限的游戏 * 建造花园而不只是机器 * 已经结束的还在继续，任何人和文化都不能理解为制成品，只能作为一种创造而被学习（作者已死） * 真正讲故事的人不知道他们自己的故事，他们听到的是一种揭示，所有结局都有可能存在新的开端 * 命运并不是对自由的限制，而是对自由的见证 * 无限的言说者就是创造者，通过聆听创造出一个世界，通过他自己的沉默来让我们言说…

关于跑步、怪兽和北极星 五点一到，我换上衣服、戴上耳机出门，开始跑步，开始回忆。 所谓念念不忘必有回响，我想并不是指心里对某个愿景有多渴望就一定能实现，而是自己已经是身处愿景的状态，从而总是吸引到同频的事物。这几天我一直听《我们内心的冲突》，里面对回避型人格的描述句句扎心，扎出我对前半生的记忆，扎得我步频都快了几分。 每一名跑者都有自己钟爱的路线，我选择的…

从雪莉莱文身上学习如何成为生活艺术家 #m #摄影 #文学 #艺术 #社会学/女性主义 今天学摄影的时候，了解到雪莉莱文，一个我觉得可以用伟大二字来形容的女性艺术家。 她是一个活跃在上个世纪的摄影家。那个时候的美国，各种思想浪潮百家争鸣，特别是女性主义第二次浪潮激发了无数女性艺术家的创作热情，在这样的背景下，雪莉莱文的作品以近乎抄袭的方式，翻拍了1名男性摄…

#b #艺术 #希腊 #周游世界 #创作 #名字还没想好 看《两京十五日》至半，创作欲大发，决定尝试写一本关于希腊文化和汉文化发生碰撞的小说。 故事发生在亚历山大东征后，在印度留下了璀璨的希腊文化和佛教交融诞生的犍陀罗文化，亚欧文明的十字路口，罗马（凯撒）、汉（汉武帝）、贵霜等国家作为背景板，涉及月支、匈奴、大宛等，所有事件均为真实的历史事件。 主线故事就…

如何找到能够流传一千年的文化作品 先看一千年前的宋代，当时的人们享受的文化生活现在只是中学课本上几句语焉不详的“瓦子”，能够在历史课本上留下作品的唯有苏轼一首《赤壁怀古》。 可以肯定的是，一千年以后，现在家喻户晓的大多数事物都将销声匿迹，99.9% 的小说、电影、音乐都将成为生僻的词语。 我们可能无法断定哪部作品能流传到之后的一千年，但是可以推测这些作品可…

#艺术 #g 你需要找到一种方法，让身体参与到艺术的创作中 看到这段话，联想到之前学摄影的时候，老师提到我们平时看到的影像并不能算是照片，只能算是数字的灰尘。照片是一个能触摸到的实体，我们在手机上看到的所谓的照片都是虚拟的影像，他与原作相差甚远，且不符合作者的本意。 这些图像虽然最开始确实是数字信息的形式，但是在网络上经过多次压缩复制，已经失去了原作所特有…